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文档摘要

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教学资源共享平台在重修管理中的应用与发展

前言

新工科的课程体系强调跨学科的整合，培养复合型、创新型人才。在这种背景下，课程重修不仅仅是简单的知识补充，更多的是促进学生对专业核心知识的深化理解。重修课程为学生提供了反思自己学术成就与不足的机会，帮助他们在强化基础知识的逐步拓展新的知识领域。通过重修，学生能够在更高的学术层次上理解专业知识，并能够将其应用于更广泛的实践场景中，从而进一步促进专业发展。

未来的重修管理将不再是单一部门的责任，而是学校、教师、学业辅导员、家长等多方共同参与的协同管理体系。通过建立多方参与的支持网络，可以更好地关注学生的