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文档摘要

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“双减”背景下高中思想政治课堂教学的有效探索

摘要：课堂是教学的主要阵地，在“双减”背景下，只有牢牢地把握住课堂教学的实效性，才能够让减负增效的目标得到真正的落实。因此在高中思想政治教学中，教师要对“双减”要求以及学情进行充分理解和了解，结合实际情况来改进课堂教学的实施对策，减少传统课堂中低效甚至无效的问题，构建具有较高实效的课堂教学模式，发展学生的思想政治理论自主学习能力，推动“双减”政策在高中政治教学中的落实。

关键词：高中思想政治;双减;课堂教学

在新课程改革的推动下，我们的课堂教学方式已经获得了很大的创新，但还是不可避免地存在一些低效无效的行为，导致学生只能够通过反复记忆的方式来弥补