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新工科背景下重修课程设置与实践教学的整合

说明

重修课程的内容设计应更加灵活和多元化，避免一刀切的课程安排。课程内容可以根据学生的实际需求进行调整，侧重于学生薄弱环节的强化与补充；课程形式应更加灵活，除了传统的面对面授课外，还可以引入在线学习、翻转课堂等新的教学方式。通过多元化的教学形式和灵活的课程安排，能够帮助学生以更高效的方式完成重修，提高其学业成绩。

重修管理应具有灵活的调整机制，能够根据学生的实际情况、学业进度、心理状态等动态因素进行调整。例如，对于一些重修学生的学习障碍，可以及时提供心理辅导和学业支持，帮助学生克服困难，重新树立信心；