学科

《函数与一次函数

《函数与一次函数》单元教学设计

年级

八

设计者

教材版本

沪科版

册、章

上册第十二章

课标要求

1.通过简单实例理解函数的概念，能识别函数关系；

2.掌握一次函数的概念、图象和性质，能根据已知条件确定一次函数表达式；

3.能用一次函数解决简单实际问题，体会模型思想；

4.发展数学抽象、数学建模、数据分析等核心素养

内容分析

函数是描述变量间关系的重要数学模型，一次函数是最基本的函数类型。本章从生活实例出发，通过观察变化规律引出函数概念，重点研究一次函数的表达式、图象和性质，并建立实际问题与数学模型之间的联系。学习本章能帮助学生初步形成用函数观点认识世界的思维