教学设计

指导思想

本课以初中《体育与健康课程标准》为依据，以学生发展为中心，注重学生学习需求，培养学生运动兴趣。在设计水平四行进间单手肩上投篮+传切组合技术与运用中运用多样化的教学方式。根据个体差异，确定学习的目标和评价方法，保证每个学生都可以通过学习达成目标。从技术学习、组合练习、运用比赛三个维度使不同层次的学生从篮球课中得到锻炼，获得快乐，形成“学、练、赛、评”一体化教学模式，促进核心素养在篮球教学中的课堂转型真正落地。

教材分析

1.教材结构与特点：传切是篮球战术中的进攻基础配合，是指进攻队员之间利用传球和切入技术，常常衔接行进间投篮。

2.功能与价值：传切配合是一种进攻性战术，便于帮