第4课读抗疫史诗，写时代答卷

——《在民族复兴的历史丰碑上》读写融合教学设计

学习目标

学习目标

语言建构与运用：了解事件通讯的特点；学习文章综合叙述与诗意表达相结合的写作手法，体会名言、诗句在文中的表达效果。（学习提示）

思维发展与提升：分析作者围绕中国抗疫选取的多方面材料，梳理各部分之间的逻辑关联；完成片段写作，展现抗疫精神。（学习提示，单元写作任务）

审美鉴赏与创造：感受文章宏阔与深刻兼具的风格，体会字里行间蕴含的民族情感和时代精神。（学习提示）

文化传承与理解：结合抗疫背景，理解中国抗疫取得成就的根本原因，传承和弘扬伟大抗疫精神，增强民族自信心和责任感。（单元研习任务一）

重点难