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会计数字化转型下的教学改革路径研究

前言

在数字化转型的推动下，会计教育的目标逐步从单一的知识传授向综合能力的培养转变。这包括会计学科基础理论与信息技术、数据分析、跨学科知识等的融合，以培养能够在多变的工作环境中灵活应对的高素质会计人才。教学目标应注重对学生综合能力的培养，尤其是跨学科知识的整合能力和团队协作能力，以适应新兴科技和复杂多变的市场环境。

会计的数字化转型是全球经济与科技进步的产物，其影响不仅限于技术本身，还包括社会经济环境的变化。在调整教学目标时，需要关注全球化、数字经济、企业可持续发展等宏观趋势，帮助学生理解并应对数字化转型对社