教学设计

教学课题

第四单元第3课《校园展美》

教学背景分析

《校园展美》是人美版（2024）初中美术七年级上册第四单元“艺术校园”的收官课，在单元知识体系中承担“整合与呈现”的核心角色——前两课《校园寻美》（发现校园美、艺术表达）、《校园创美》（设计校园艺术作品）为学生搭建了“从感知到创作”的艺术实践框架，本课则聚焦“如何将分散的校园艺术作品转化为系统的展览”，实现从“个体创作”到“集体展示”的能力进阶，同时为后续“综合?探索”学习领域（如跨学科艺术项目、校园文化活动策划）铺垫统筹与实践思维。

教学目标

能准确识别不同类型校园展览（静态/动态、大型/小型