基本信息
文件名称：9-教案设计单-C语言程序设计-第6章数组（二）.docx
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总页数：8 页
更新时间：2025-09-10
总字数：约3.74千字
文档摘要
《C语言程序设计及工程案例分析》教案（BOPPPS教学模式）
第
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教案设计单
授课教师
XXX
授课顺序
9
授课时长
2学时
（90分钟）
课题内容
第6章数组（二）
学情分析
学生在学习“二维数组和字符串”前，已掌握一维数组和基本函数用法，但对二维结构和字符序列的特殊性理解不足。
二维数组方面，学生易将其等同于“一维数组的简单叠加”，对行与列的逻辑关系、内存连续存储特性认知模糊，常出现下标混淆、嵌套循环操作失误等问题，尤其在处理矩阵运算等场景时，难以对应代码与实际数据结构。
字符串作为特殊的字符数组，学生易忽略其“