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信息技术辅助下的仪器分析实验教学创新

前言

随着信息技术的飞速发展，虚拟实验和实验模拟成为提升学生主动学习能力的有效手段。教师可以利用相关软件和平台，模拟复杂的仪器操作与实验过程，让学生能够在虚拟环境中进行反复操作与练习，培养其实验技能与问题解决能力。虚拟实验不仅可以克服实验资源限制，还能让学生在实践中积累经验，逐步提升其自主操作的信心与能力。

在传统的实验教学模式中，教师往往主导实验过程，学生只是被动执行。为了提升学生的主动学习能力，必须改变这一教学模式，培养学生独立设计实验的能力。通过让学生在实验前进行充分的文献调研，了解实验背景和相关技术