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学前幼儿“过度保护”问题、原因及建议研究

摘要

随着经济社会的快速发展带来了许多问题，如家庭结构的变化、教师教育理论的实践能力的缺乏，促成了家长对幼儿过度保护这一问题的产生。家长对学前幼儿过度保护行为违反了幼儿的学习生态，对幼儿创造性人格和个体选择意识的培养以及社会性的发展产生了不利的影响。过度保护有三种类型：宽容型、专制型和权威型。本文通过发放问卷对A幼儿园学前幼儿家长过度保护行为现状进行调查，主要从幼儿家长过度保护观念、行为以及现状这三个方面来进行调查阐述，通过文献法、问卷调查法、访谈法、观察法等方法，来了解该幼儿园学前幼儿家长过度保护