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高校农学实验室教学改革中的思政融入策略

引言

当前，在部分学科的实验教学中，思政教育资源相对匮乏，教师往往更关注学科知识的传授，而忽视了思政教育的渗透。因此，学校应当通过培训、课程设计等多渠道加强对教师的思政教育能力提升，确保每一位教师都能在教学过程中自觉融入思想政治教育。

农学实验室作为一种实践性强的教学平台，具有进行情境式教学的优势。教师可以通过模拟真实的农业生产环境，引导学生在实验过程中感知到社会的需求和国家的期望，从而激发他们的责任感和使命感。例如，在进行农业生态实验时，教师可以通过设置相关的思政话题，让学生在操作实验的过程中，思考生态