2025-2026学年教科版（2024）小学体育与健康三年级全一册《挫折能应对》教学设计

一、教材分析

《挫折能应对》是教科版（2024）小学体育与健康三年级全一册第三单元《消极情绪能调控》的核心内容。本单元以“情绪管理”为主题，遵循“认知—体验—实践”的编排逻辑，而《挫折能应对》作为单元的关键课时，承接了前两课时对消极情绪的认知，聚焦于“挫折”这一具体情绪诱因，旨在引导学生从“认识挫折”到“学会应对”，形成完整的情绪调控能力培养链条。

教材内容呈现具有三大特点：一是贴近生活，选取了“跳绳失败”“比赛失利”“手工制作受挫”等三年级学生常见的挫折场景，配以生动插图，