2025-2026学年教科版（2024）小学体育与健康三年级全一册《标签我会看》教学设计

教学背景

在当今社会，食品种类繁多，充斥着孩子们的生活。然而，小学生对于食品的选择往往更多地基于口感和外观，缺乏对食品内在品质和营养价值的判断能力。很多小学生喜欢购买和食用一些高糖、高盐、高脂肪的加工食品，对身体健康造成潜在威胁。同时，市场上部分食品存在虚假宣传、质量参差不齐等问题，小学生由于缺乏辨别能力，容易受到误导。因此，教会学生如何看懂食品标签，让他们能够通过标签信息选择健康、安全的食品，显得尤为重要。这不仅有助于学生当下的身体健康，更能培养他们终身受益的健康饮食意识和习惯。

教学设计理念

1.以学