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小学体育教学：课间噪声分贝与体育活动效果关系研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学体育教学中课间噪声分贝与体育活动效果之间的关系。通过对噪声环境对小学生心理、生理及行为影响的深入分析，揭示噪声对体育教学效果的潜在影响，并提出相应的优化策略。研究结果表明，噪声分贝的升高显著影响学生的注意力和运动表现，进而影响体育教学的整体效果。本文为小学体育教学的噪声管理提供了理论依据和实践指导。

**关键词**：小学体育教学，课间噪声，分贝，体育活动效果，噪声管理

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**一、背景分析**

（一）噪声环境对小学生心理与生理的影响

1.**注意力分散**：小学生的注意力集中能力本就有限，课间噪声的干扰