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1单元研究土壤

1.土壤里有什么

【教学目标】

[科学观念]

通过直观观察，发展有目的、有顺序的观察思维，能准确记录土壤中可见的物质；

[科学思维]

通过实验操作与现象分析，培养基于证据推测事物成分的推理思维，能将实验现象与土壤成分建立关联；

[探究实践]

通过对比与讨论，形成综合分析思维，能梳理土壤的主要成分并初步理解其作用；

[态度责任]

通过探究过程，发展严谨的[科学思维]，养成“用事实说话”的探究习惯。

【教学重点】

认识木头、塑料、金属、玻璃、橡胶、纸、布等常见材料，能区分物品的材料并描述其核心特征。

【教学难点】

认识木头、塑料、金属、玻璃、橡胶、纸、布等常见材