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2.1认识立体图形②

小学数学·一年级（上）·HJ

通过观察实物和模型，能辩认长方体、正方体、圆柱、球。

通过摸一摸、分一分、搭一搭等操作活动，丰富对长方体、正方体、圆柱和球的认识。

能直观描述这些立体图形的特征，形成初步的空间观念

感知四个立体图形的特征。

初步感知正方体与长方体的差异。

发展空间观念，培养几何直观意识。

说一说：我们已经认识了哪几种立体图形？

摸一摸，滚一滚，说一说

搭一搭

摸一摸不同物体的面，感受它们的特征

摸一摸

滚一滚

滚动的方向

朝一个方向

朝任意方向

滚一滚

立体图形的特征

名称

摸一摸

滚一滚

平平的面

弯曲的面

朝一个方向滚动

朝任意方向滚动

长方体

正方