2025年秋苏教版（2024）小学数学一年级（上册）

教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

游戏化启蒙，激活学习兴趣：立足一年级学生“以游戏为主要活动形式”的特点，深度融合教材“数学游戏分享”模块（如搭搭拼拼、围“草地”、抢10），将数的认识、加减运算、图形认知融入游戏，让学生在“搭积木认图形”“抢10练加减”中感知数学，消除抽象知识的陌生感，实现“玩中学、做中学”。

生活化联结，强化数学感知：以学生熟悉的“幼儿园生活、教室环境、家庭场景”为载体，如通过“理物品”认识分类与数，“我在教室里的位置”理解方位，“生活中的加减”（分糖果、收