2025年秋青岛版（2024）小学数学二年级（上册）

教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本教学计划以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足青岛版教材“传统文化浸润、生活情境联结、实践活动赋能”的编排特色，遵循二年级学生“具体形象思维为主、抽象逻辑思维萌芽”的认知规律，坚持“素养为本、文化为魂、实践为基”的理念。

教学中注重“传统文化与数学知识的深度融合”，如通过“中国戏法杂技”感知乘法的“重复计数”、借“传统节日”理解除法的“平均分”，让学生在文化情境中感受“数学与文化的共生”；强调“动手实践与思维进阶的同步推进”