2025年秋北师大版（2024）小学数学三年级（上册）

教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本教学计划以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足北师大版教材“生活化情境、探究性活动、层次性递进”的编排特色，遵循三年级学生“具体形象思维向抽象逻辑思维过渡”的认知规律，坚持“素养为本、生活联结、探究导向”的理念。

教学中注重“数学与生活的深度融合”，如通过“小熊购物”“买文具”理解混合运算顺序，用“校园测量”“记录年月日”感受数学的实用性，让学生在熟悉场景中建立“数学有用”的认知；强调“探究过程与思维进阶的同步”，通过“看