2025年秋北京版（2024）小学数学一年级（上册）

教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本学年教学以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足一年级学生从幼儿园到小学的过渡需求，秉持“适应为先、趣味引领、实践体验”的核心理念。通过挖掘教材中贴近儿童生活的素材，创设校园化、游戏化的教学情境，引导学生在观察、操作、游戏、交流等活动中感知数学知识。教学中注重“玩中学、做中学、生活中学”，降低抽象知识的认知难度，同步培养课堂常规与学习习惯，着力发展学生的数感、运算能力、空间观念等核心素养，让学生初步感受数学与生活的联系，激发数学学习兴趣。

学情分析

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