2025年秋北京版（2024）小学数学二年级（上册）

教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

本教学计划以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足北京版教材“生活性、实践性、层次性”的编排特色，遵循二年级学生“具体形象思维为主、抽象逻辑思维萌芽”的认知规律，坚持“素养为本、实践为基、兴趣为引”的理念。

教学中注重“数学与生活的深度联结”，如通过“身体尺子测量楼道”理解长度单位，用“购物分物”感知乘除法意义，让学生在熟悉场景中感受“数学有用”；强调“动手操作与思维进阶的同步”，借助尺子、小棒、调查表格等工具，将抽象的长度单位、乘