青岛版

三年级上册第二单元

1明确问题

2制定方案

3实施方案

4展示评价

5回顾.练习

核心素养

科学观念：1.知道量杯是测量液体体积的工具，了解其刻度表示的含义。2.理解制作量杯的基本原

理：以标准体积为基准，通过重复量取、标记刻度，确定不同体积的刻度线。

科学思维：1.能根据“制作0-200毫升量杯”的任务，设计制作方案，培养“目标→方案→实施”

的规划思维。2.能通过对比自制量杯与标准量筒的测量结果，分析误差原因，培养“发现问题→分析原

因→改进方法”的反思思维。

探究实践：1.能按步骤制作量杯。2.能检测自制量杯的准确性，通过与标准