青岛版

三年级上册第二单元

1情境.问题

2探究.实践

3反思.评价

4拓展.迁移

5回顾.练习

核心素养

科学观念：1.知道液体的基本特征：能流动、无固定形状、有确定体积和质量。2.理解水平面的概

念，了解气泡水平仪等工具的应用原理。

科学思维：通过观察、实验比较液体特征，培养归纳与推理能力。2.学会用工具（量筒、电子秤）

测量液体的体积和质量，发展定量分析思维。

探究实践：1.经历“提出问题—实验验证—得出结论”的探究过程，完成液体特征研究。

2.掌握量筒、电子秤的规范使用方法，填写实验记录表。

态度责任：1.激发对液体特性的探究兴趣，培