青岛版

三年级上册第一单元

1情境.问题

2探究.实践

3反思.评价

4拓展.迁移

5回顾.练习

核心素养

科学观念：1.知道鱼类的共同特征（生活在水中、用鳃呼吸、有鳞片和鳍）。2.了解我国珍稀鱼类

的生存现状。

科学思维：通过比较分析，区分鱼类与非鱼类；归纳总结鱼类的共同特征。

探究实践：完成“观察鱼的呼吸”实验，记录现象并得出结论。

态度责任：培养爱护动物的意识，关注我国珍稀鱼类的保护。

学习任务

聚焦

聚焦

聚焦

聚焦

鱼的种类繁多，有的生活在河里，有的生活在大海

中……你对鱼有哪些了解呢？

学习任务

探索