湘教版（2024）初中数学七年级上册教学计划及进度表

—、学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，在小学阶段，他们已对基础的数学知

有了一定的认，如简单的整数、小数运算，初步的几何图形认知等。

然而，初中数学在知的深度、广度以及思维方式上都有了显著的提升。

从学习能力来看，部分学生在小学养成了较好的学习习惯，具备一定的自

主学习和思考能力，但仍有相当一部分学生习惯于依赖教师的讲解，自主

探究能力较弱。从知衔接角度，小学的数学知多