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文档摘要

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摘要：本文在对学生社团融入高中思政课程的必要性、可行性进行深入分析的基础，有条理、成体系地梳理了

四川省成都市石室中学的实践操作，探究学生社团融入高中思政课程的可行途径并提出建议，以更好促进高中思政课程

学科核心素养落地，提升学生思政素养。

关键词：高中思政课程;学科核心素养;学生社团;实践探究

一、学生社团融入高中思政课程的理论分析

（一）必要性

1.思政课程的教学现状

基于文献阅读、问卷调查、教学实践，我们认为目前高中思政课程