单元教学设计

单元第四单元

课题简易物联系统实践

前期基础：学生在第三单元已掌握传感器、执行器的基本操作和简单物联功能

实现（如自动灯光控制）。

本单元重点：从单一功能实践转向完整物联系统设计，强调系统化思维（需求

教材分析分析→模块划分→集成开发）。

后续衔接：为第