《计量较重物体》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《计量较重物体》

课时

第3课时

课标要求

义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域明确要求：学生应认识常用的质量单位吨，并理解吨与千克之间的进率。能在实际情境中进行简单的单位换算，解决与质量相关的实际问题。强调数学与生活的联系，培养学生的量感和应用意识。通过实物感知、推算活动，帮助学生建立1吨的实际观念，引导学生识别生活中的质量标志，理解数学在生活中的应用。通过比较大小、判断哪几只动物可一起过桥等活动，发展学生的比较与推理能力。

教材分析

本课是学生在学习了克和千克这两个质量单位后，对质