青岛版

三年级上册第二单元

1情境.问题

2探究.实践

3反思.评价

4拓展.迁移

5回顾.练习

核心素养

科学观念：1.知道气体没有确定的形状，会随容器形状变化；气体占据空间，但体积可以

被压缩；气体有确定的质量。2.能对比固体、液体、气体的特征，理解三者的本质区别与联

系。

科学思维：1.能通过设计实验探究气体特征，培养“提出问题→实验验证→得出结论”的逻辑思维。

2.能通过对比表格归纳气体与固、液体的异同，发展分类和比较的思维能力。

探究实践：1.能动手完成“纸团不湿”“注射器压缩空气”“篮球充气测质量”等实验，

观察并记录现象。2.能