基本信息

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文档摘要

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附件3

精品课评价指标

学科课程

一级指标

二级指标

指标描述

权重

目标

内容

教学目标科学合理

落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，体现核心素养导向；教学目标明确具体、可检测，重难点突出

10

教学内容

组织科学

教学内容符合课程标准要求和学生认知规律，注重培养学生能力；覆盖该课所含知识，课时安排合理

10

教学过程

教学环节

流畅紧凑

教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，过程流畅；课堂容量适当，时间分配合理

15

教学方法策略适切

体现以学习者为中心的课程理念，注重学生亲身体验、情境感知；教学组织严谨