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文档摘要

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小学英语故事教学中情境创设与语言习得关系研究论文

摘要：本文以小学英语故事教学为研究对象，探讨情境创设与语言习得之间的关系。通过对情境创设在小学英语故事教学中的应用及其对语言习得的影响进行分析，旨在为提高小学英语故事教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；故事教学；情境创设；语言习得

一、问题的提出

（一）情境创设在小学英语故事教学中的重要性

1.提高学生的英语学习兴趣

情境创设是一种以学生为中心的教学方法，它通过构建生动、有趣的学习情境，激发学生的英语学习兴趣。在小学英语故事教学中，教师通过情境创设，将抽象的语言知识转化为具体的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学方