小学法治教育案例教学与学生法律实践能力的培养与评价论文

摘要：本文以小学法治教育为研究对象，通过案例分析探讨案例教学在培养学生法律实践能力中的应用及评价方法。旨在为我国小学法治教育提供有益的教学策略和实践指导，促进小学生法律素养的提升。

关键词：小学法治教育；案例教学；法律实践能力；学生评价

一、引言与背景

（一）小学法治教育的现状与挑战

1.法治教育内容与学生生活脱节

在我国，小学法治教育的内容往往过于理论化，难以激发学生的兴趣。教材中的法律知识与学生日常生活关联度不高，使得学生在学习过程中难以产生共鸣。这种情况下，学生对于法律的认识和理解往往停留在表面，难以内化为自身的法律素养。

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