PAGEII

PAGEI

体态律动在小学音乐课堂中的运用及案例分析－以“咏鹅”为例

摘要

体态律动将游戏与音乐教学相融合，培养学生学习音乐的兴趣、提升学生音乐素养的同时，可以提高教学质量。小学低年级学生的特点是想象力强、活泼、好奇心强、模仿能力强，但长期无法集中注意力是学习的最大障碍，因此运用体态律动教学可以有效的克服这个学习障碍。体态律动可以帮助学生更好地感受歌曲节奏和情绪的变化，在音乐课堂上运用体态律动教学，可以让学生通过身体运动的方式参与到音乐学习当中，在学中玩、玩中学，鼓励学生积极参与音乐课，可以激发他们的学习兴趣，帮助他们集中注意力。本文以体态律动教学为着手点，借