深度挖掘高中数学建模在创新思维培养中的应用策略研究论文

**摘要**：本文旨在深度挖掘高中数学建模在创新思维培养中的应用策略。通过阐述数学建模的核心概念及其在高中教育中的重要性，探讨其在培养学生创新思维方面的具体应用方法。文章从数学建模的基本定义和功能出发，详细分析了其在激发学生探究兴趣、提升问题解决能力以及促进跨学科融合等方面的作用，提出了切实可行的教学策略，以期为高中数学教育提供有益的参考。

**关键词**：高中数学建模；创新思维；应用策略；跨学科融合

一、概念阐述

（一）数学建模的基本定义与功能

1.**数学建模的定义**：数学建模是指运用数学语言和工具，对现实生活中的实际问题进行抽象