历史教学中的问题探究对学生历史解释能力培养的实践研究论文

摘要：本文以历史教学为背景，探讨在历史教学中问题探究对学生历史解释能力培养的实践研究。通过分析当前历史教学中存在的问题，提出针对性的解决方案，旨在提升学生历史解释能力，为我国历史教育改革提供参考。

关键词：历史教学；问题探究；历史解释能力；教育实践

一、问题的提出

（一）历史教学中问题探究的缺失

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生主体地位

在当前的历史教学中，教师往往将重点放在知识的传授上，而忽略了学生的主体地位。这种教学方式使得学生在学习过程中，被动接受知识，缺乏主动思考、探究的机会。长此以往，学生对于历史事件的理解仅仅停留在表