第3课时教学设计

课题

测量风力大小

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本节课是大象版小学科学三年级上册第一单元第三课，上节课研究的风的方向，这节课紧跟上节课内容，研究风力的发小。

教材第一部分是问题与假设，讨论如何判断风的大小。第二部分“探究与结论”，先认识风力，通过观察风力等级对照表，感受风力大小的不同，从而引出用风力计测量风力大小。第三部分是反思与评价，检查自己对风力的理解程度。第四部分应用与迁移，自制简易风力计，检查对风力的掌握情况。

2.学习者分析

学