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文档摘要

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小学自然科学实验课程中跨学科知识整合的实践研究论文

摘要：本文以小学自然科学实验课程为研究对象，探讨在实验教学中如何实现跨学科知识的整合，以提高学生的综合素质和创新能力。通过分析我国小学自然科学实验课程的现状，提出具体的实践策略，为我国自然科学教育改革提供参考。

关键词：小学自然科学；实验课程；跨学科知识；整合；实践研究

一、引言

（一）1.问题的提出

随着我国教育改革的深入推进，自然科学教育在小学阶段的重要性日益凸显。自然科学实验课程作为培养学生科学素养的重要途径，如何在实验教学中实现跨学科知识的整合，成为教育工作者关注的焦点。跨学科知识整合有助于拓展学生的知识视野，提高学生的综合素质和创新