章节

用镜头记录生活

课题

第二课随拍随记录

学科核心素养

（学习目标）

图像识读素养

学生能通过观察教材中的各类摄影作品，识别画面中的空间层次（前景、中景、后景）、特殊视角（平摄、仰摄、俯摄）以及前景等视觉元素，理解这些元素如何营造画面效果、传递情感与主题，提升对摄影图像的感知与解读能力。

美术表现素养

学生能运用所学的画面空间感营造方法（如利用层次、透视等）、特殊视角（平摄、仰摄、俯摄）和有意味前景的运用技巧，进行摄影创作，将对生活场景的观察与创意构思，通过摄影这一美术形式表现出来，提升摄影实践与美术表现能力。

审美判断素养

学生在欣赏不同摄影作品时，能从画面空间感的营造、特殊视角的