人美版《故宫遇上卢浮宫》教学设计（第1课）

课题

故宫遇上卢浮宫

单元

第一单元

学科

美术

年级

八年级

核心素养教学目标

审美感知：感知故宫与卢浮宫的建筑形制、藏品之美，体会中西艺术的不同审美取向。

艺术表现：能用简洁图示或语言归纳两座宫苑的布局、装饰特点。

创意实践：借助“数字博物馆”工具，完成“一件藏品”的跨文化联想小海报。

文化理解：理解“文化遗产”在人类共同价值中的地位，树立尊重、保护、共享意识。

教学内容分析

教材以“故宫”与“卢浮宫”双视角并列呈现，通过宏观建筑—微观藏品—文化理念三条主线，引导学生进行跨文化比较，为后续中外艺术专题学习奠基。

学情分析

1.学生已具备网络检索