观察物体（一）

第一课时

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第二单元

一、情境创设，揭示课题

为什么拍摄的是同一辆汽车，看到的图形却不一样？

二、自主探索，获取新知

1.本位观察：在自己的位置观察汽车模型。

2.交流汇报：小组内交流自己看到的图形。

3.换位观察：按顺时针方向到其他三个位置观察。

二、自主探索，获取新知

下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。

二、自主探索，获取新知

下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。

（）（）（）（）

④

③

②

①

从不同的位置观察同一物体，看到的形状不同。

二、自主探索，获