题目：选择一个教学设计案例，从教学目标的角度进行评析

教学设计案例：圆柱的体积

教学目标：

1．通过切割圆柱体，拼成近似的长方体，从而推导出圆柱的体积公式这一教学过程，向学生渗透转化思想。

2．通过圆柱体体积公式的推导，培养学生的分析推理能力。

3．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。

教学重点：圆柱体体积的计算

教学难点：圆柱体体积公式的推导

教学过程：

一、?复习

1、求下面各圆的面积(回答)。

?????(1)r=1厘米；???(2)d=4分米；???(3)C=6.28米。要求说出解题思路。

??2、想一想：学习计算圆的面积时，是怎样得出圆