教学设计

教学课题

第2单元第2课《心灵的色彩》

教学背景分析

《心灵的色彩》是人美版（2024）初中美术七年级上册第二单元“色彩与情感”的第2课时，是对前课《自然的色彩》的深度进阶——前者聚焦“自然色彩的客观规律”，后者转向“色彩与主观情感的关联”，共同构成“从客观观察到主观表达”的色彩学习闭环，属于“造型?表现”与“欣赏?评述”领域的融合课程。

从教材逻辑看，本课以“色彩唤醒情感—情感关联色彩—色彩表达心灵”为线索，先引导学生发现“色彩与日常情绪的关联”（如红色让人兴奋、蓝色让人平静），再通过赏析艺术家作品（如梵高《星空》的蓝色与不安、蒙克《呐喊》