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当技术遇到套路

有一天在某班看到一本书，封面上赫然三个大字：套路王！拿起来一看却是教辅资料。想必是讲学科学习中的套路，不由得拿它作为一个话题进行了讨论。

首先借助亚里士多德的四因说来戏说一下。套路（指某种具体的套路对象）可否分解出四个维度的信息呢？材料因，套路是以解决问题的具体方法为组成元素的。形式因，套路是有较为确定的组合关系的。目的因，套路是以获得对方的某种给予为目的的。那么动力因呢？套路里所包含的一个环节服务于下一个环节的一系列执行程序，可以说是自带能量式的动力。例子呢？如我们经常见到的各种广告文案、超市促销创意等。如此来分析，虽有些抽象及勉强，大致思路上可以言之成理。

当技术作用于物理