华东师大版（2024）小学体育与健康三年级全一册

《健康行为与生活方式》教学设计

一、教学设计理

本教学设计严格遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，以健

康第一”为指导思想，立足核心素养培养目标，构建素养导向-情境体验-行为转化”

的教学框架。课程强调将健康行为的四大维度（体育锻炼意识与习惯、健康知识与技

能运用、情绪调控、环境适应）融入教学全过程，通过学、练、赛、评”一体化教学

模式，实现从知识传递到行为养成的递进。

教学理念突出三大特色：一是强化生活关联，