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文档摘要

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小学数学说理课堂中的信息技术与教学融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中信息技术的有效融合策略，以提高数学教学质量和学生的说理能力。通过对当前小学数学教学现状的分析，提出了两个关键问题，并针对每个问题提出了相应的解决策略。关键词：小学数学，说理课堂，信息技术，教学融合

一、问题的提出

（一）信息技术在小学数学说理课堂中的融入程度不够

1.信息技术应用意识薄弱

在当前的小学数学教学中，虽然许多教师已经认识到了信息技术的重要性，但在实际教学中，仍有相当一部分教师对信息技术的应用意识较为薄弱。他们习惯于传统的教学方法，对信息技术的应用缺乏足够的重视和探索。这种现象导致信息技术在小学