2.6《观察与比较》核心素养教案含反思

教材分析

本课时是教科版科学一年级上册“我们自己”单元的收官课，承接前5课“身体结构、

生长变化、游戏观察、气味感知、多感官探索”的基础，聚焦“观察与比较自身及同伴的差异”

这一核心主题，是“感官应用”向“科学方法（观察比较）”转化的关键课时。教材以“学

生熟悉的自身特征”为探究载体，通过“明确观察维度—开展对