2.5《通过感官来发现》核心素养教案含反思

教材分析

本课时是教科版科学一年级上册“我们自己”单元的核心整合课，承接4课“身体结

构认知、生长变化观察、游戏中身体应用、单一嗅觉感知”的基础，聚焦“综合运用眼、耳、

口、鼻、手五种感官探索事物”，是“单一感官体验”向“多感官协同认知”的关键升级。

教材以“日常熟悉事物（苹果、积木、铃铛）”为探究载体，通