一年级上册第一单元《我们周围的植物》

1.6校园里的植物

核心概念：（五）生命系统的构成层次

教学目标：

1.科学观念

能说出校园里常见植物的名称及外部特征（如高矮、叶形）。

知道植物是活的，需要爱护（不拔起、不采摘）。

2.科学思维

能用简单图画或语言描述观察到的植物特点。

能通过比较发现不同植物的相同与不同（如树木与花草）。

3.探究实践

能在教师指导下用图画记录植物，并填写观察表格。

能与同学合作交流观察结果，分享发现。

4.态度责任

对观察