第二单元《单元小结和科学阅读》核心素养教案含反思

教材分析

本课时是“我们自己”单元的总结与拓展环节。单元小结通过梳理感觉器官（眼、耳、鼻、舌、皮肤），串联“观察身边事物、关注身体成长、保护感觉器官”的核心内容，帮助学生构建知识体系。科学阅读包含《皮肤很重要》《残障人士的助手》，从认知自身器官功能拓展到皮肤的多元作用，以及感觉器官辅助工具对残障人士的意义，既是单元知识的延伸，又能培养学生科学阅读与社会认知能力，实现从“认识自己”到“理解他人、关注社会”的视野拓展。

学情分析

一年级学生已通过单元前7课，初步认识感觉器官及功能，但对知识的系统整合、概念迁移应用能力较弱。他们